Ce cours vise à développer les compétences de communication orale des participants, en les aidant à surmonter leurs peurs et à améliorer leur aisance lors de prises de parole en public. Grâce à des techniques éprouvées, ils apprendront à structurer leur discours, à maîtriser leur langage corporel et à captiver leur auditoire.

Objectifs de la formation :

• Améliorer la confiance en soi : Aider les participants à surmonter le trac et l’anxiété lors de la prise de parole devant un public.
• Maîtriser les techniques de communication : Apprendre à structurer son discours, utiliser un langage clair et concis, et à adapter son message en fonction du public.
• Gérer la posture et le langage corporel : Comprendre l’importance des gestes, de la posture, des expressions faciales et du contact visuel pour renforcer l’impact de la communication.
• Travailler la voix et l’intonation : Savoir moduler sa voix pour captiver l’auditoire, utiliser les silences à bon escient et éviter la monotonie.
• Développer la capacité à improviser : Apprendre à répondre spontanément aux questions et aux situations imprévues sans perdre le fil de son discours.
• Utiliser les supports visuels efficacement : Savoir intégrer des outils comme les présentations PowerPoint ou autres supports visuels sans que cela ne prenne le dessus sur le discours.
• Adapter son discours à différents contextes : S’entraîner à parler en fonction des différentes audiences (collègues, supérieurs, clients, etc.) et à ajuster le ton et le contenu en conséquence.
• Gérer les interactions avec le public : Apprendre à encourager l’engagement du public, répondre aux questions, et gérer les objections ou interruptions de manière efficace.

Ajouts nécessaires pour le cours :

• Un module d’entraînement spécifique sur la gestion du stress avant la prise de parole.
• Un atelier pratique permettant aux participants de simuler des situations réelles (présentations devant un public, gestion de questions imprévues).
• Un module complémentaire sur l’utilisation avancée des outils numériques pour les présentations visuelles (diaporamas, vidéos).
• Une évaluation finale sous forme de présentation devant les autres participants ou de vidéo enregistrée.
• Un espace de feedback (en ligne ou en présentiel) pour permettre des échanges entre participants sur leurs progrès et les points d’amélioration.